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Par ColletG dans 8. Le débat du 25 novembre 2012 avec les partis le 15 Janvier 2012 à 19:00...vivre les notions de laïcité et de gratuité. Quelles mesures préconisez-vous pour aller vers ces objectifs ? Le second axe : Transformer l’école pour transformer la société, une école émancipatrice Pour nous, l’école n’est pas une usine de production de ressources humaines prêtes...
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Par ColletG dans 8. Le débat du 25 novembre 2012 avec les partis le 15 Janvier 2012 à 18:49...présidentielles. Il répond donc à partir de ce cadre. " jJ suis moi-même adjoint à l'éducation à Grenoble" ► L’école est attaquée de toutes part depuis quelques années, ce qui conduit à une perte de confiance et peut créer un contexte propice au changement. Les enquêtes...
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Par ColletG dans 8. Le débat du 25 novembre 2012 avec les partis le 15 Janvier 2012 à 18:33...connaissance en vue de soutenir la compétitivité à l’échelle mondiale. C’est une vision utilisatrice de l’école au service de l’entreprise. Il faut rompre avec cette logique, l’école n’est pas au service de l’économie. Il faut refonder l’école de la République en...
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Par ColletG dans 8. Le débat du 25 novembre 2012 avec les partis le 18 Décembre 2011 à 23:34...l’histoire, mais bien la réalisation patiente d’un projet de fond sur le long terme, consistant à mettre l’Ecole intégralement au service d’un projet économique. Ce plan comporte deux volets essentiels : une offensive idéologique et un objectif marchand. Il s’est poursuivi...